Bilimsel Devrimlerin Yapısı, Thomas S. Kuhn (Çev. Nilüfer Kuyaş)


DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17127970Özet
Kitap ve Yazarı: Khun, T. S. (2021). Bilimsel Devrimlerin Yapısı (Çev. Nilüfer Kuyaş). Kırmızı Yayınları: İstanbul. ISBN: 9786057477804. (Orijinal yayım tarihi, 1962). (Orijinal adı, The Structure Of Scientific Revolutions)
Thomas S. Kuhn (1922–1996): Cincinnati'de Musevi bir ailenin çocuğu olarak doğdu. Harvard Üniversitesi’nde fizik eğitimi aldı; aynı zamanda felsefe ve edebiyata ilgi duydu. İkinci Dünya Savaşı sırasında İngiltere ve Fransa’da radar teknisyeni olarak görev yaptı. Savaş sonrası Harvard’a dönerek yüksek lisansını ve 1949’da John H. van Vleck danışmanlığında doktorasını tamamladı. Harvard Rektörü James B. Conant’ın isteğiyle bilim tarihi dersi vermesi, onu fizik kariyerinden uzaklaştırarak bilim tarihi ve felsefesine yöneltti. Conant’ın önerisiyle Harvard’daki Society of Fellows’a katıldı, 1956’da Berkeley Üniversitesi’nde öğretim üyesi oldu. Burada en önemli eseri "Bilimsel Devrimlerin Yapısı"nı yazdı. Yazar, bu eseri kaleme alırken, Ludwik Fleck’in “Bilimsel Gerçeğin Oluşumu ve Gelişimi” adlı çalışmasından etkilenmiştir. 1964–1979 arasında Princeton Üniversitesi'nde, ardından MIT’de öğretim üyeliği yaptı, 1991’de emekli oldu. Kuhn, International Academy of Science’ın da kurucularından olup bu kurum tarafından adına "Thomas Kuhn Ödülü" verilmektedir.
Kitabın Temel Amacı
Eserin temel amacı, bilimsel bilginin gelişim sürecini doğrusal (lenear) ve birikimsel bir ilerleme olarak gören klasik anlayışa karşı çıkarak bilim tarihinde paradigma değişimlerine dayalı devrimsel dönüşümlerle ilerleyen bir model ortaya koymak ve bu yolla bilimsel faaliyetlerin tarihi, sosyolojik ve epistemolojik boyutlarını bütüncül bir yaklaşımla açıklamaktır.
Referanslar
Çüçen, A. K. (1999). Felsefeye giriş. Bursa: ASA Kitapevi
Demir, Ö. (1992). Bilim felsefesi. İstanbul: Ağaç Yayıncılık.
Khun, T. S. (2021). Bilimsel devrimlerin yapısı. (Çev. Nilüfer Kuyaş). Kırmızı
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2025 Toplum, Eğitim ve Kültür Araştırmaları Dergisi

Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.