Kırsalda Yaşayan Öğrencilerin Taşımalı Eğitime İlişkin Görüşleri

Özet

Nüfusu az ve dağınık yerleşim birimlerinde bulunan veya öğreti-me elverişli olmayan eğitim kurumlarındaki öğrencilerin, seçilen merkezlerdeki eğitim kurumlarına günü birlik taşınarak eğitim öğretim etkinliklerinin yürütülmesine taşımalı eğitim denmektedir. Birleştirilmiş sınıf uygulamasının uzun yıllar Türkiye’de uygulanması ve halen örneklerinin günümüzde de devam etmesi, bu okullar ve uygulamalar hakkında çeşitli bilimsel çalışmaların yapılmasına neden olmuştur. Çalışmaların sonuçları, bu okullardaki başarı-sızlıkla ilgili bazı sonuçlar ortaya koymuştur. Tekışık (1968) başa-rısızlığın nedenlerini, öğretmenlerin dersleri iyi planlayamaması, yöntem-teknik belirsizliği, öğretmen adaylarının birleştirilmiş sınıfı idare edecek biçimde yetiştirilemeyişi, teftiş sistemindeki bozuk-luk, öğrenci sayısının çokluğu, bina, ders ve araç-gereç yetersizliği, çevresel faktörler ve öğrenci devamsızlığı şeklinde sıralamaktadır. Birleştirilmiş sınıf uygulamasının bulunduğu okullarda yaşanan bu tür sorunlar ve okulu bulunmayan, nüfusu az ve dağınık yerleşim birimlerindeki ilköğretim çağına gelmiş öğrencilerin daha kalite-li eğitim olanaklarına kavuşturulması, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması, sekiz yıllık zorunlu ve kesintisiz ilköğretimden her öğrencinin eşit biçimde yararlanması amacıyla öğrencilerin mer-kez olarak seçilen ilköğretim kurumlarına günü birlik taşınmasıyla oluşan taşımalı ilköğretim okulları ortaya çıkmıştır. Ülkenin coğrafik yapısından dolayı yerleşim birimlerinin dağınık olması, bazı böl-gelerde gözlemlenen yoğun göç, bir yandan eğitimin niteliğinin yükseltilmesine çabalarken diğer yandan da eğitim maliyetlerinin azaltılması gibi nedenler, Türkiye’de taşımalı eğitim uygulamasını gerekli kılmıştır. Taşımalı eğitimin, kırsal kesimde yaşayan öğren-ciler için okula ulaşım ve eğitim konusunda fırsat eşitliği sağladığı düşünülmektedir. Her ne kadar avantajları olsa da taşımalı eğitim sürecinde çeşitli problemler de ortaya çıkmaktadır. Bu çalışmada, 2018-2019 Eğitim Öğretim yılında Karaisalı İlçesi Eğlence Şehitler Ortaokulu’nda öğrenim görmekte olan taşımalı eğitime tabi öğ-rencilerin taşıma ile ilgili sürece bakış açışı incelenmiş ve bazı so-nuçlara ulaşılmaya çalışılmıştır.