PISA Bağlamında Finlandiya Eğitim Sistemi ve Öğretmen Eğitimi

Özet

Kitap ve Yazarı: Yazarlar ve Kitap: Ayşen Bakioğlu ve Ali Yıldız (2015). PISA Bağlamında Finlandiya Eğitim Sistemi ve Öğretmen Eğitimi (1. Baskı). ss. 248, Vize Yayıncılık, Ankara. ISBN: 978-605-4551-90-3 Prof. Dr. Ayşen (Bayraktar) Bakioğlu: Lisans öğrenimini, A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Yönetimi ve Denetimi bölümünde 1982 yılında, yüksek lisans öğrenimini, 1985 yılında aynı bölümde tamamlayarak, sınavla M.Ü Atatürk Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüne araştırma görevlisi olarak atanmıştır. 1986 yılında İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Personel Yönetimi ve Endüstri İlişkileri Bölümünde Doktora öğrenimine başlamış, 1988’de Nottingham Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Eğitim Liderliği Bölümünde Doktora yapmak üzere görevlendirilmiştir. İstanbul Üniversitesindeki Doktorasını 1991 ve Nottingham Üniversitesindeki Doktorasını 1993 yılında tamamlamıştır. 1994 yılında Yardımcı Doçentlik kadrosuna atanmıştır. 1997 yılında Doçent, 2003 yılında Profesör unvanını almıştır. Yöneticilerin profesyonel gelişmeleri konusunda dünyadaki bilgi üretimine katkıda bulunmuştur. Eğitimcilerin profesyonel gelişimi konusuna ülke ve uluslararası düzeyde, ampirik araştırmalar vasıtasıyla katkıda bulunmaya çalışmaktadır. Çağdaş Sınıf Yönetimi, Akreditasyon Eğitimde Kalite, Araştırmada Kalite, Yükseköğretimde kalite çalışmaları, Karakter Eğitimi, Eğitimde Mentorluk, Yükseköğretimin Yönetimi, Eğitim Politikaları, Karşılaştırmalı Eğitim Yönetimi, Güncel Eğitim Bilimleri ve diğer başlıklarda kitapları bulunmaktadır. Yüksek Lisans, doktora dersleri vermekte, tez yönetmekte, yurtdışı ve yurtiçi bilimsel dergilerde hakemlik ve editör kurulu üyeliği yapmaktadır. Fakülte Yönetim Kurulu üyeliği, Üniversite Senato Üyeliği, Dekan Yardımcılığı, Farabi Koordinatörlüğü, Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı Başkanlığı, Eğitim Bilimleri Bölüm Başkanlığı, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü görevlerinde bulunmuştur. Pek çok kamu kurumuna konferans, seminer vermiş, bilimsel ödüllere aday gösterilmiş, teşvik desteği ve atıf ödülü almıştır. Ülkemizin yanı sıra ABD, Kanada, İngiltere, Avustralya, İsveç, Çin, Japonya vb. ülkelerde yayımlanmış ve/veya sunulmuş iki yüzden fazla bildiri, makale ve kitap bölümü bulunmaktadır. Çeşitli ülkelerde ve ülkemiz literatüründe çalışmalarına yüksek düzeyde atıfta bulunulmuştur. İngilizce bilmektedir, evli ve üç çocuk annesidir. Dr. Ali Yıldız: Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Bölümü’nden mezun olmuş; aynı üniversitede Kültürel Çalışmalar (Cultural Studies) alanında yüksek lisans ve Eğitim Yönetimi ve Denetimi bilim dalında doktora eğitimini tamamlamıştır. Akademik ve mesleki kariyerine 1998 yılında Yıldız Teknik Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu’nda başlamıştır. Çalışmalarını aynı kurumda sürdürmektedir. Araştırma alanları sosyal ve beşerî bilimler, eğitim, okul yöneticiliği ve eğitim denetimi üzerine yoğunlaşmaktadır. Kitabın Amacı ve Kapsamı Bu eser, Finlandiya eğitim sisteminin uluslararası ölçekte elde ettiği başarının arka planını, özellikle PISA sonuçları bağlamında çözümlemeyi ve bu başarıyı mümkün kılan temel dinamikleri ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda kitap, Finlandiya’nın tarihsel gelişim sürecinden başlayarak eğitimde gerçekleştirilen yapısal reformları, eşitlik temelli politika anlayışını, öğretmen eğitimi sistemini ve öğretmen profesyonelliğini çok yönlü bir biçimde incelemektedir. Eser, Finlandiya örneğini yalnızca betimlemekle sınırlı kalmayıp bu modeli Türkiye’nin eğitim sistemiyle karşılaştırmalı ve eleştirel olarak analiz ederek iki ülke arasındaki farklılıkları öğretmen eğitimi, okul yapısı ve eğitim politikaları çerçevesinde tartışmakta; buradan hareketle Türk eğitim sistemi için çıkarılabilecek dersleri ortaya koymaktadır